叶青女在课间休息时，已在三个教室的黑板上分别写下了几个大字。
1 班的黑板上写着：“居何等之位、行何等之事”。
众人望着黑板上陌生的字迹，面露疑惑之色。
“林老师、林班长，您知道这黑板上写的是什么吗？”
有人忍不住小声问道。
林婉轻轻提起裙摆，款步走到讲台前，微笑着说道。
“诸位同窗别急，且听我仔细讲解。”
狗蛋娘她们立刻挺直了身子，像小学生般竖起耳朵，全神贯注地倾听。
“今日的课程比较简单，就是让大家先思考一番，如何做一个合格的家长。”
林婉的声音清脆悦耳，在教室里回荡。
众人听闻，不禁面面相觑，心中满是疑惑。
“这…… 做家长还要合格吗？”
有人小声嘀咕道。
林婉轻轻捂唇，发出一阵轻柔的笑声。
“这我就不知道了，不过大家有 10 分钟的思考时间，可以从孝顺、爱幼这方面去思考。”
“人要学会独立思考，这至关重要，所以这也是叶老师今日要给我们上课的核心内容。”
林婉耐心地向同学们解释着。
在 1 班陷入沉思之际，2 班同样如此。
他们教室黑板上的主题亦是：“居何等之位、行何等之事”。
但他们思考的方向就是当下需要做的事情。
而 3 班则有所不同。
叶青女站在 3 班讲台上，目光温和地扫视着台下的学生，娓娓道来。
“学习是一个循序渐进的漫长过程，不积硅步无以至千里，切不可急于求成，往后我会逐步教大家写字。
然而，在正式开启学习之旅前，大家需要深入思考一个关键问题。
那便是清晰地搞清楚你们各自的方向与目标。
你们既可以畅所欲言自己的远大理想与追求，也可以谈谈短期的小目标。
而叶老师我呢，会依据大家的目标，帮大家一起思索达成的办法。
助力你们成功迈出实现目标的关键步伐。
接下来，大家无需拘谨，畅所欲言即可。”
叶青女向来不喜欢那种虚头巴脑、毫无实际意义的教学方式。
犹记得前世从小学直至大学，众多老师总爱这般提问。
可仅仅提问也就罢了，他们给予的回应往往只是空洞地讲 。
“你的目标很棒！你要继续努力！你要努力奋斗！”
这于学生而言，又有何实质性的帮助呢？
这岂不是纯粹的废话？
学生们真正需要的，是老师能够传授切实可行的方法。
告知如何才能达成目标，怎样才能一步步向目标靠近。
而绝非是这种毫无营养、画大饼式且牛头不对马嘴的敷衍。
一月坐在教室里，小手高高地举过头顶。
“娘…… 叶老师，我可以先来吗？”
本想喊娘亲的，但现在是课堂上，理应用适应场合的称呼。