胡老师很白，白的下巴处青紫色的筋都看得到，她带着一副紫红色的塑料边框眼镜，她的鼻梁架不住，有时候眼镜会往下滑一点，此时她生气的话，我会觉得她既可怕又有点滑稽。我知道在数学课上的这种种行为都是很不尊重老师的行为，但班上的男生不尊重得实在过火，夏天的衣服很单薄，处于青春期的男生总是有点不太好的行为，他们喜欢看老师的不该看的地方，过于得寸进尺了。他们会在老师让我们自习的时候，有不懂的去讲台上问她的时候，假装去问题，实际上是为了透过胡老师的衣领看她今天穿的什么颜色的内衣，回来就同自己的兄弟讲，然后另一个就会说我也要去看看。对于他们这种行为很无语，平时不学习，一到问问题，跑得比谁都积极，真是事出必有因。胡老师的衣服平常看起来很正常，就像那种送松松垮垮的跳街舞的衣服，正面还都是英文字母的那种，但是她坐下来，确实容易走光，有一次我也看到了，不是有意的，真的就是不小心瞟到了。她坐在门口改我们的作业，椅子是我们课桌椅配套的椅子，不算矮，但也不高。有道题，遇到过两三遍，我都还是没懂，我便过去问她，我是站着的，她靠着椅背，给我讲题时，一开始是在看作业本，老师是时不时看着我讲，出于尊重，我习惯性的想要同老师进行眼神交流，视线收回来的时候，不小心就瞟到了。我回座位时，班上那几个混子男生还嬉皮笑脸的问我：“是不是啥都看到了。”
我白了一眼：“有病吧。”
“切，又不是我要看的，她穿的那衣服看不到才怪。”这种下流的行为是不分成绩好坏的，班上成绩好的男同学也是如此，我心里是无比厌烦班上的男同学的，当然并不是所有。
在这样的氛围里，加上本就不聪明的我，数学成绩呈下滑趋势，原来还能考个七十分左右，后面便是一次比一次差，初二下学期第一次月考创历史新低。试卷发下来，顶部中间红色的分数特别刺眼，让我不想去看，可又忍不住多看了几眼，这大概就是骨子里的受虐倾向。四十三分，我实在是不愿相信这是我的分数，整个人一下子呆呆的，完全不知道要干什么了。老师让我们自己先分析下试卷，我看了好一会，才关注我得到的分数，是哪些题让我拿了那可怜的几分，这不看还好，这一看，本在心情在谷底的，现在一下子搁冰川底下了，天塌了都不能形容我此刻的心情。就连这四十三分的成绩都是掺了水分的，老师多给我算了十二分。那还看得进什么题啊，哪还有分析试卷的意识，脑子已经空了。这张试卷本该三十一分，蒙都能蒙出这个分数来了吧，我不知道自己在干什么，自己在学什么，四十三分和三十一分有什么区别呢，区别就在于四十三分的成绩都是假的。我在纠结要不要找老师纠正自己的分数，说了分数就不叫分数了，随便一考都该比额这分数高吧。不同老师说，我这分数也是假的，拿在手上特不得劲，而且四十三和三十一也没多大区别，不过是都证明了那稀烂的数学成绩，就如同一张白纸，代表着我连门槛都没入。
在纠结了很久之后，我还是拿着卷子走向了讲台上正在坐在那解题的数学老师。我觉得我说话的声音都在颤抖：“老师，您给我分数算错了，多给了我十二分。”
我也不知道我是怎么好意思拿着那张本就看不得的卷子，还跟老师说我那惨不忍睹的分数都是多算了的。老师拿着卷子正反看了看，没有丝毫的惊讶：“哦，我知道，没事，这是我写的，就这样吧。”
这话一出，我就就读懂了这言外之意，老师知道我没那么多分，那十二分不过是给我的安慰分，是看我分数太低了才给我的安慰分。我一下子不知道自己算这个分的行为对不对，或许蒙在鼓里也是一种幸福，算了，不过也是一种自欺欺人的行为。我拿着卷子回到了我的座位，徐梦问我怎么了。我说老师给我分数算多了，我跟她说一下，她看着我的分数没有做声了。我是该高兴呢，高兴老师保护了我自尊心？可我一点都高兴不起来。
星期六的中午回到家（住校生周六上午是要补课的）回到家，还在上二楼的楼梯时，我神色凝重的跟正在洗菜的妈妈说：“妈妈，我考试成绩下来了，特别差，数学成绩差得离谱，从来都没有考过这么低的分数，就跟没学一样。”我不想隐瞒，从未想过，我从小到大，我无论考多少分都会如实的告诉父母，即使是这次低出了天际。
妈妈也停下手上的活静静的看着我，问我考了多少分。
我说：“三十分，老师改卷子还多送了我十二分。我跟她说了，看她的意思应该就是看我考太低了，送点分让我好看些。”
“哎，那莫办嘞，考了这个分数能莫办嘞，我总不能把你打死吧，你只能再好好的学呗，你要是在学不好也没办法，只能这样了。”妈妈的语气里尽是失望，她的表情，她的眼神也尽显失望，就看了一眼，我便低下来头，不敢抬起来，只那一眼，那眼神便让我一辈子都忘不了。此刻的我，五感尽失，不知道自己该干些什么，也不知道自己是怎么回的房间，哦，对，除了走进去，还能怎么进去。不能说此时脑子里一片空白，至少妈妈语气和眼神一遍又一遍的响在耳边，出现在脑海里，我有了一种被放弃的感觉，这种感觉如同被敌人放了一炮，震耳欲聋。